C1.1 · Syllabus
C1.1 · ABSTRAHIEREN· Abstract
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After this level you can
- Move freely between verbal and nominal style; use passive substitutes in specialist text
- Deploy the full system of adverbial clauses and their main-clause, subordinate and infinitive variants
- Choose tenses deliberately in narrative and report (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur)
- Use the written-language connectors, conjunctional adverbs and genitive prepositions of academic German
- Build and unpack complex noun phrases: participial clauses, attribute chains, apposition
- Understand lectures and academic texts in detail; place sentences in a text; solve a lexical-structural cloze
- Present structured content and describe a graph
Themes
- Bildung & Wissenschaft
- Forschung & Technik
- Sprache & Denken
- Arbeitswelt akademisch
- Medien & Aufmerksamkeit
What it teaches
Each line is a structure the official syllabus requires at this level, and the exercises that teach it.
| Structure | Official level | Exercises |
|---|---|---|
| Nominalisierung ↔ Verbalisierung (advanced): Sätze in Nominalgruppen verdichten und Nominalgruppen auflösen; Genitivattribut als Subjekt/Objekt | C1 (Erkundungen C1 Kap. 5) | Nominalisierung,Verbalisierung,Kurzcheck: Nominalisierung,Diktat: Wissenschaftssprache,Gespräch: Abstrahieren |
| Passiversatz in Fachtexten: sein + zu, sich lassen, -bar/-lich, man, bekommen/erhalten + Partizip II, reflexive Konstruktionen (sich verkaufen) | C1 | Passiversatz,Großer Text: Hinweise zum neuen System,Adjektive auf -bar / -lich,Kurzcheck: Nominalisierung |
| Konnektoren: insofern / sofern / zumal / soweit; insofern … als; um so mehr, als | C1 | Kurzcheck: Nominalisierung,Konnektoren (insofern/sofern/zumal),Lesen: Sprachbausteine-Cloze,Gespräch: Abstrahieren |
| Konjunktionaladverbien der Schriftsprache: allerdings, hingegen, indes(sen), gleichwohl, mithin, demnach, somit, folglich, überdies, immerhin | C1 | Konjunktionaladverbien der Schriftsprache,Lesen: Sätze einordnen,Lesen: Ein Essay |
| Partizipialsätze: Partizip I / II als verkürzter Nebensatz (In Berlin angekommen, …; Lächelnd verließ sie …); Auflösung | C1 | Partizipialsätze |
| Nomen-Verb-Verbindungen der Fachsprache: zur Anwendung kommen, in Erwägung ziehen, zum Ausdruck bringen, unter Beweis stellen, Bezug nehmen auf | C1 | Diktat: Wissenschaftssprache,Lesen: Sprachbausteine-Cloze |
| Tempuswahl in Erzählung und Bericht: Präteritum / Perfekt / Plusquamperfekt / Futur I & II; Tempuswechsel als Stilmittel; historisches Präsens | C1 (Erkundungen C1 Kap. 1) | Tempuswahl in Erzählung und Bericht,Lesen: Sprachbausteine-Cloze |
| Adverbialsätze — das System: temporal, kausal, final, konditional, konzessiv, konsekutiv, modal, adversativ, komparativ — mit Hauptsatz-, Nebensatz- und Infinitivvarianten | C1 | Verbalisierung,Adverbialsätze I: temporal, kausal, final, konditional,Adverbialsätze II: konzessiv, konsekutiv, modal, adversativ, komparativ,Gespräch: Abstrahieren |
| Genitivpräpositionen der Schriftsprache: anlässlich, mangels, zwecks, ungeachtet, seitens, angesichts, hinsichtlich, bezüglich, infolge, kraft, laut | C1 | Genitivpräpositionen der Schriftsprache,Diktat: Wissenschaftssprache |
| Adjektive mit Kasus (Genitiv/Dativ/Akkusativ: sich einer Sache bewusst, jemandem behilflich, einen Meter lang) und Nomen mit präpositionalem Objekt (advanced) | C1 | Adjektive mit Kasus & Nomen mit Präposition |
| Attribute: Genitivattribut, Präpositionalattribut, Apposition, Rechts- und Linksattribut-Ketten; Auflösung komplexer Nominalphrasen | C1 | Attribute: Genitiv, Präposition, Apposition, Ketten |
| Adjektive auf -bar / -lich als Passiversatz (consolidation); Negation un- | C1 | Großer Text: Hinweise zum neuen System,Adjektive auf -bar / -lich |
| Wortschatz Bildung & Wissenschaft: Erkenntnis, Voraussetzung, Annahme, Schlussfolgerung, Durchführung, Auswertung, These, Nachweis, Hypothese | C1 | Bildung & Wissenschaft,Hören: Vorlesung,Lesen: Wissenschaft,Hören: Vortrag mit Detailfragen |
| Sprechen: strukturiert darstellen, Grafik beschreiben, Stellung nehmen (Goethe C1 Sprechen Teil 1 & 2) | C1 (Sprechen) | Sprechen: Strukturiert darstellen,Sprechen: Eine Grafik beschreiben,Gespräch: Abstrahieren |
| Lesen: Sprachbausteine-Cloze (Teil 1), Detailverstehen (Teil 2), Sätze einordnen (Teil 3) | C1 (Lesen) | Lesen: Wissenschaft,Lesen: Sätze einordnen,Lesen: Ein Essay,Lesen: Sprachbausteine-Cloze |
| Hören: Vorlesung / Vortrag mit Detailfragen; Podiumsdiskussion (Goethe C1 Hören Teil 3 & 4) | C1 (Hören) | Hören: Vorlesung,Hören: Diskussionsrunde,Hören: Vortrag mit Detailfragen |
In the exam
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The exercises
- C1.1 · Bildung & Wissenschaft
- C1.1 · Nominalisierung
- C1.1 · Sprechen: Strukturiert darstellen
- C1.1 · Verbalisierung
- C1.1 · Tempuswahl in Erzählung und Bericht
- C1.1 · Passiversatz
- C1.1 · Großer Text: Hinweise zum neuen System
- C1.1 · Hören: Vorlesung
- C1.1 · Adjektive auf -bar / -lich
- C1.1 · Kurzcheck: Nominalisierung
- C1.1 · Konnektoren (insofern/sofern/zumal)
- C1.1 · Konjunktionaladverbien der Schriftsprache
- C1.1 · Adverbialsätze I: temporal, kausal, final, konditional
- C1.1 · Adverbialsätze II: konzessiv, konsekutiv, modal, adversativ, komparativ
- C1.1 · Genitivpräpositionen der Schriftsprache
- C1.1 · Adjektive mit Kasus & Nomen mit Präposition
- C1.1 · Lesen: Wissenschaft
- C1.1 · Lesen: Sätze einordnen
- C1.1 · Partizipialsätze
- C1.1 · Attribute: Genitiv, Präposition, Apposition, Ketten
- C1.1 · Diktat: Wissenschaftssprache
- C1.1 · Sprechen: Eine Grafik beschreiben
- C1.1 · Hören: Diskussionsrunde
- C1.1 · Hören: Vortrag mit Detailfragen
- C1.1 · Lesen: Ein Essay
- C1.1 · Lesen: Sprachbausteine-Cloze
- C1.1 · Gespräch: Abstrahieren